امروز یکشنبه , 18 شهریور 1403
شنبه تا پنج شنبه - 9 صبح الی 20 عصر
طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی درس نقش خردمندان
![طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی درس نقش خردمندان](/content/productpic/defaultpic_6.jpg)
دانلود طرح درس خوانا فارسی پنجم نقش خردمندان جدیدترین فایل طرح خوانا در 5 صفحه بصورت جدول بندی شده از بروز ترین طرح های خوانای نوشته شده در صفحات اینترنت موضوع طرح خوانای WORD نقش خردمندان فارسی پنجم ابتدایی می باشد که این فایل براساس اصول بخشنامه ای سال تحصیلی جدید تدوین شده است این فایل در 5 صفحه بصورت ورد می باشد
طراحی آموزشی بر اساس طرح تحولی مدرسه خوانا
طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان روزانه درس نقش خردمندان شامل موارد زیر می باشد :
- اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نقش خردمندان فارسی پنجم ابتدایی
- وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نقش خردمندان
- فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نقش خردمندان
- طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نقش خردمندان
- ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نقش خردمندان
هدف کلی طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان دانش آموزان باید مفاهیم درس نقش خردمندان را در پایه پنجم فرا بگیرند.
اهداف مرحلهای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب فارسی درس نقش خردمندان پایه پنجم اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب فارسی درس نقش خردمندان پایه پنجم بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب فارسی درس نقش خردمندان پایه پنجم را بررسی و تدوین می نماییم.
هدفهای رفتاری آموزشی طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان
- انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر بسته تحولی خوانا
- تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
- عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
- آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
- مواد و رسانههای آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند
پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی درس نقش خردمندان
- ایجاد ارتباط پنجمیه در درس نقش خردمندان
- گروهبندی، مدل و ساختار کلاسی در درس نقش خردمندان
- روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس نقش خردمندان
- ارزشیابی آغازین در درس نقش خردمندان
- روشهای تدریس در درس نقش خردمندان
- فعالیتهای مرحله حین تدریس در طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی
- آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
- اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس نقش خردمندان
- ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس نقش خردمندان
- استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
- توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس نقش خردمندان
- استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
- مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
- تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
- فعالیتهای معلم- دانشآموز: این فعالیتها به صورت تلفیقی مطرح میشود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیتهای معلم و دانشآموز است و منطقی به نظر نمیرسد و به همین خاطر از خطچین استفاده شده است.
- فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
- فعاليتهای خلاقانه دانشآموزان
- فعالیتهای تکمیلی
- ارزشیــابـــــی
- الف: تکوینی
- ب: ارزشیابی تراکمی
- جمعبندی
- تعیین تکالیف و اقدامات بعدی
طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان درس نقش خردمندان در چه قالبی تدوین شده ؟
طرح درس نقش خردمندان که مربوط به کتاب فارسی پایه پنجم دبستان می باشد و همچنین کلیه طرح های موجود در سایت در قالب ورد و قابل ویرایش تنظیم و تدوین شده اند. این امر به آن دلیل است که آموزگاران پایه پنجم ابتدایی بتوانند به بهترین شکل دروسی مثل فارسی را تدریس نمایند. از جمله درس نقش خردمندان که از اهمیت خاصی در این رابطه برخوردار است.
نکاتی پر اهمیت پیرامون طرح درس خوانا فارسی پنجم دبستان
موضوع طرح درس خوانا فارسی پنجم ابتدایی موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع تدریس در پنجم ابتدایی و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته آموزش ابتدایی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند.
پژوهشگران و محققین برتر در رشته آموزش ابتدایی در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی طرح درس خوانا فارسی و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع به یقین باید گفت که موضوع طرح درس خوانا فارسی و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه آموزش ابتدایی باشد